突然出现大腿和小腿肌肉疼痛、双脚无力以至无法站立的症状可能与以下一些疾病或情况有关： 1. 肌肉痉挛或痉挛性疼痛：可能由于长时间站立、过度运动、疲劳或电解质不平衡引起。 2. 肌无力或肌无力症：可能是由于神经肌肉传导障碍、神经损伤或肌肉疾病导致的。 3. 神经根压迫：神经根被压迫或损伤，可能是由于椎间盘突出、脊柱疾病或脊髓损伤引起。 4. 疼痛性多发性硬化症（MS）：MS是中枢神经系统慢性炎症性疾病，可导致神经功能障碍，包括肌无力和感觉异常。 5. 糖尿病周围神经病变：糖尿病患者可能出现周围神经受损，导致肌肉疼痛和无力。 6. 血液循环问题：缺血或血液供应不足可能导致肌肉痛和无力。 请注意，这仅仅是一些可能的原因，具体的原因还需要医生进行详细的评估和诊断。如果您出现这样的症状，建议尽快咨询医生进行详细检查和诊断。

一桶桶已经完成包装的涂料，在流水线上“飞奔”。,什么情况下能退？退多少？多久能退？双方一直沟通无果。

第一次怎么上课才能吸引学生

有许多方法可以吸引学生的注意力并在第一堂课上建立良好的学习氛围。以下是一些建议： 1. 创造一个友好的氛围：为学生打开一扇大门，让他们感到受欢迎。您可以在课堂开始时简短地介绍自己，让学生了解您的背景和教学风格。 2. 制定明确的课程目标：给学生清晰的学习目标，并解释为什么这些目标对他们重要。这样可以帮助学生明确自己的学习意图，并认识到这堂课对他们的价值。 3. 使用互动教学方法：通过与学生的交流和互动，激发他们参与课堂讨论的兴趣。采用小组讨论、角色扮演、问题解答、案例研究等教学方法可以让学生更积极地参与并产生更大的兴趣。 4. 利用多媒体和视觉辅助材料：使用图片、视频、音频等多媒体工具来支持您的教学内容。这样可以增加学生的视觉和听觉刺激，提高他们的参与度和注意力。 5. 提供真实的案例和实例：将学习内容与现实生活中的实际案例和情境联系起来，使学生更易于理解和应用知识。这样有助于他们将所学知识与实际情况联系起来，增强学习的体会。 6. 运用幽默和故事讲述：使用一些幽默和有趣的例子或故事来吸引学生的兴趣，并帮助他们更好地理解和记住所学内容。 7. 个性化学习：了解学生的兴趣、需求和学习风格，并根据个体差异来设计教学活动。这样能够让学生感到被重视，并提高他们对课程的兴趣和参与度。 8. 注重积极反馈：鼓励学生发表自己的观点和意见，并给予积极的反馈。认可学生的努力和进步，让他们感到自己在课堂上的价值和重要性。 需要注意的是，吸引学生的注意力不是一次性的工作，而是一个持续的过程。每堂课都需要保持新鲜感和创新性，同时关注学生的反馈和需求。通过灵活调整教学策略，您将能够更好地吸引学生并促进他们的学习。

会议强调，党中央提出构建房地产发展新模式，这是破解房地产发展难题、促进房地产市场平稳健康发展的治本之策。, “在全疆市场占有率达到70%以上，该项技术已经达到国内领先水平。

2017年高考不考英语吗？

不，2017年高考仍考英语。

汤姆·希德勒斯顿饰演的洛基在第一集中使用时光跃迁，从那时起，粉丝们一直在猜测到底发生了什么以及如何运作。,之后基本每年都有三四部影视作品和观众见面，电影电视剧全面开花，大部分都是主演，资源非常好。